【自然探究课程】杏好有你——本部中2班
感受季节变化
秋风吹过，秋叶纷纷，银杏叶一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地变得金黄，也引起了孩子们的兴趣。
活动缘起
为了丰富幼儿的户外自主游戏材料，孩子们颇有兴致的在地上捡起各种树叶和果子，当做小餐厅的食材。当走到食堂与攀爬架处，孩子们发现在小树林那里有一地小果子。孩子们兴致勃勃的提着篮子跑过去捡果子，结果一踩果子，就闻到臭臭的味道。“臭臭果”引起了孩子们的兴趣。于是一场关于“探秘银杏”的生成活动正式开始。
臭臭果？
榴莲果？
粑粑果？
活动思考
基于“臭臭果”吸引来了更多幼儿的关注，中2班的生成活动初露。《指南》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”
为了培养幼儿的观察与分析能力，帮助他们更加深入地了解臭臭果。教师先行进行了多维度价值分析，以此判断是否可以开展活动。
活动实施
在活动开始之前，我们进行了幼儿问题的梳理，并从中选取了有价值的、具有代表性的问题；跟随着这些问题我们不断的推进活动，我们就这些问题与幼儿一起进行分析、思考、实践。
一、银杏果一百问
臭臭果第1问：它是什么果子？
自从“臭臭果”确定了是我们班的生成活动开始，孩子们就开始寻找幼儿园里哪些树上还会掉下来这样的果子，在寻找果子的过程中。
nono说：这个果子实在是太臭了，像大便一样，我都不想去摸它。
想想说：这么臭的果子肯定不能吃，吃了会变成臭大便的。
林煜宸说：“这个就是银杏果，也叫白果，我爸爸妈妈结婚的时候就用的这个果子，我还吃了一颗，不好吃”。
原来，我们的臭臭果有一个很好听的名字，叫“银杏果”，它是银杏树上结的果子，去掉外面果肉也叫“白果”。
银杏第2问：它为什么叫银杏？
为什么叫银杏呢？孩子们争论不出结果，我们开始上网寻找答案，原来，银杏果的“果皮”天然的就带一层薄膜，银杏果泡到水里会有神奇且精彩的变化。小朋友意外发现泡在水里时颜色像极了舒老师的银手镯。怪不得叫银杏果。
快看看孩子们做实验的过程记录吧，孩子们还将观察到水中的变化画了下来！
银杏果第3问:怎样让果子不臭?
问问生活经验丰富的汪老师吧，看看汪老师有什么好办法？
原来银杏果有毒，不能直接用手给它去皮，我们带上手套，这样就不怕中毒了！先再用水把外面的果皮洗干净，然后进行曝晒几天，就不会臭了。
剥去果肉
清洗干净
晾晒干
银杏果第5问：
有什么办法能打开银杏果呢？
用剪刀
用小刀
凳子砸
锤子砸
《指南》中指出：幼儿常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。我们在探索银杏果的时候，为幼儿提供了有趣的锤子和钳子。他们很乐意使用这些工具解决自己的问题，并在探索中发现哪些工具适合打开银杏果，并且保证里面果肉的完整。
银杏果第6问：银杏可以吃吗？
《指南》中提到“成人要善于发现和保护幼儿到的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题。”
在辩论时孩子能结合自己原有的经验和认知进行阐述自己的观点，基于在辩论之前对银杏果的观察以及自己对银杏果了解，这就是科学当中不断探索的过程。
温馨提醒
通过访问校医：
我们也知道银杏果可以吃，且可用来入药，特别有止咳的功效，但白果内含有氢氰酸毒素，毒性很强，遇热后毒性减小，故生食更易中毒。为预防白果中毒，不宜多吃更不宜生吃白果，需要高温处理。
银杏果第7问：银杏果怎么种？
完整银杏果种植
完整白果种植
撬开的白果种植
将种子种了下去，等待的过程是漫长的，也是无聊的。刚开始的时候，很多孩子每天去观察记录，希望能够长出小苗来。
银杏果第8问：
我和白果来做什么游戏？
在探索白果的过程中，幼儿还发现了很多好玩的游戏，用白果当五子棋的棋子、将白果染成不同的颜色，放在数学区进行分一分，数一数。不仅如此，他们也在学习用筷子夹白果，从一颗都夹不住，到轻轻松松就能将不同颜色的白果夹到对应的盒子里，幼儿在游戏中也体会到的快乐。
二、银杏树一百问
银杏树第1问：
幼儿园里有几棵银杏树？
找一找幼儿园有几处银杏树
数一数都有几颗树
操场上的银杏树有12棵，它们在：
国旗的后面
滑滑梯后面
小树林的银杏树有3棵，它们在：
小木屋的后面
食堂的旁边
攀爬架的旁边
柿子树的旁边
银杏树第2问：
两处的银杏树有什么不同？
走到大自然中，就能清晰地感受银杏树的不同，通过三天对两个地方的考察和对比，我们发现因为树的年龄不同、雌雄不同、晒到的太阳环境不同，造成了观察到的银杏树每个阶段都不同。
Autumn is coming
银杏树第3问：
在我们的生活中还有哪里有银杏树？
利用周末休闲时光，家长和小朋友们外出寻找银杏树的时候，同时我们也发放了调查表，对银杏展开了调查：银杏在哪里，银杏果长什么样，银杏果的味道等等。
期望孩子们利用家长资源，能深入的了解到银杏的故事。通过调查活动孩子们对于银杏有了发现。
银杏树第4问：
银杏树分男女吗，如何区分？
通过调查表、上网查资料，大家一起进行资源分享，以及在日常生活中所观察到的细节进行汇总，大家发现里银杏树的大秘密。
如何区分雌雄银杏
01
3条棱男宝宝
2条棱女宝宝
雌株叶小而色绿，叶裂刻较少而浅。
雄株叶片较雌株大而色淡，叶裂刻较深，缺超叶中部。
02
03
雌树能开花也能结果
雄树只开花不结果
雌性树干颜色较浅
雄性树干颜色较深，裂缝也很深，树皮较干燥。
04
成果分享
银杏作品秀
教师反思
本次活动，幼儿在这种潜移默化、循序渐进的探索过程中，学好生活中的活书，培养幼儿的动手能力、探索能力和创新能力，才是用活书的真正目的。幼儿在丰富的自然游戏中，喜欢观察，学会观察，逐步走进了幼儿园自然探究课程当中。我们开展了“寻找银杏果”“探秘银杏果”“分辨雌雄”等活动，发展了幼儿的观察能力、想象能力、语言表达能力，以及社会交往的能力。
Autumn is coming
银湖街道受降幼儿园
编辑：中2班
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