【JIN·团队】研思并行，知行合一——进化一幼2025学年园本培训系列活动

活动伊始，老师们通过对“课题”与“论文”定义的深度解读，明确了科研工作的常规路径。课题侧重于“申报—立项—结题”的过程闭环，而论文则是研究成果的精准呈现。

许丹旦副园长通过专业分析和图文方式，从课题方案和课题成果孵化两个角度向大家分享科研前沿变革动态，传递有价值的科研信息与方法。

智启思维：聚焦科研核心双问

找准研究点是科研成功的第一步。研训中提出了“前瞻性、创造性、问题性”的审视视角，引导老师们从以下三个维度抓取切口。

老师们了解了论文和课题基本框架、题好一半文、摘要“三段体”、结构化呈现等撰写技巧。

此外，活动还分享了如何将研究内容所表达的逻辑转化为总概文字结合模式图、路径图等，呈现成果经验，实现科研成果的高效传播与分享。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在随后的现场实操环节，老师们分组对论文案例进行了深度“问诊”。

各小组集思广益，针对案例中的选题切口和框架结构提出了一系列可行的优化方案。在简要汇报中，思维的火花不断碰撞，老师们在共研共思中实现了专业成长的同频共振。

活动最后，许丹旦老师部署了近期科研工作安排。我园将开启新一轮的科研孵化进程：

• 4月13日：上报立项意愿。

• 4月17日：举行园级开题论证。

• 4月20日：正式组建团队并开展后续指导。

做真研究，让研究发生在最近处。进化一幼的教师们将以此次培训为起点，在科研之路上研思并行，共同见证专业成长的花开声！